汤芳(fāng )图汤芳(fāng )图汤芳(fāng )图(tú )，中国现(xiàn )代图书馆学家和图书馆事业的奠基人之一。他(tā )于1907年生于湖北(běi )省江(jiāng )陵县，后考入北京大(dà )学图书馆学系，并(bìng )于(yú )1927年获得学士学位。毕业后，汤芳图先后在乌鲁木齐图书馆、天津图书馆和北平(píng )图书馆工作，积累了丰富的实践经验(yàn )汤芳图

汤芳(🗑)图

汤芳(🌳)图，中国现代图书馆学家(🙇)和图书馆事业的奠基人之一。他于1907年生于湖北省江陵县，后考入北京大学图书馆学系，并于1927年获得学士学位。毕(👴)业后，汤芳图先(🆖)后在乌鲁木齐图书(📑)馆、天津图书馆和北平图书馆工作，积累了丰富的实践经验和图书馆管理知识。

在中国(💨)图书馆学的发展过程中，汤芳图为该(🐉)领域的发展作出了杰出的贡献。他在1933年创办了《图书馆学研究》杂志，为图书馆学(💘)的学术研究提供了平台。同时，他也积极推动图书馆事业的普及与发展，提倡图(🤨)书馆应该为人们提供开放和自由的阅(😷)读环境，为读(👟)者提供多样化的图书资源和服务(👭)。

汤芳图还在图(😆)书馆学教育方面做出了突出的贡(👦)献。他(🚛)于1936年创办了中国第一所(📝)图书馆学教育机构——北(🦆)平图书馆学专科学校（现为北京图书馆学院）(🏒)，成为中国图书馆(🎐)学教(📹)育的奠基人之一(🚤)。他在教育实践中坚持理论与(〽)实践相结合，培养了大批优秀的图书(📑)馆学专业人才，对中国图书馆事业的发展起到了积极的推(🏳)动作用。

在图书馆事业的推动和发展过程中，汤芳图提出了一系列独到的观点和理念。他强调图(💰)书馆的功能不仅仅是提供图(🥥)书，更要提供信息和知识服务，满足读者的多样化需求。他主张图书馆应(🎙)该发挥社(🦀)会教育的作用，不仅为学生和学者提供学习研究的资源支持，还应该(😿)为(🖕)社会大众提供生活、健康和职(🍆)业等方面的信息服务。他提倡改革图书馆的服务模式，注重利用新技术手段提高服务效率和质量，引导读者养成良好的阅读习惯。

汤(👜)芳图对图书馆事业的贡(🐇)献不仅体现在理论和实践上，还体现在组织和管理方面。他强调图书馆应该注重组织建设，完善管理体制和规章制度，确保图书馆能够高效运行。他倡导团队合作和人才培养，注重培养图书馆人员的专业素质和服务意识。

总之，汤芳图是中国图书(🥃)馆学事业的先(🔯)驱者和奠基人之一。他对图书馆事业的贡献既体现在学术研究和教育方面，也体现在推动图书馆事业的发展(⛔)和改革方面，他的思想和理念对中国图书馆事业的现代化起到了重要的引领作用。作为图书馆学专业人员，我们要学习和借鉴汤芳图(🕌)的经验和智慧，不断推动图书馆事业的发展，为读者提供更好的服务。